kompetensi_kepribadian_guru

Kompetensi Guru

Kompetensi Kepribadian Guru: Sebuah Konsep Dasar

Persoalan kompetensi memang pada dasarnya melekat pada setiap profesi. Seseorang dapat dikatakan profesional dalam bidangnya bilamana ia berhasil mencapai puncak indikator yang diharapkan untuk profesinya.

Demikian pula halnya dengan guru. Guru yang dalam hal ini kompetensinya diatur dalam Undang-Undang tentunya menjadi perhatian tersendiri. Guru dikatakan profesional apabila menjalankan tugasnya dengan baik sesuai dengan kompetensi yang diharuskan pada profesinya.

Hal ini belakangan menarik untuk menjadi perhatian. Karena, guru secara umum terlihat sederhana. Hanya mengajarkan ilmu mereka di dalam kelas, lalu kemudian selesai. Tetapi, pada intinya tidak dapat disimpulkan dengan sesederhana itu. Guru juga memiliki beberapa kompetensi yang harus dimilikinya. Diantaranya yaitu kompetensi kepribadian.

Memang persoalan kepribadian bukanlah persoalan yang mudah untuk diketahui bagi tiap-tiap orang. Justru, kepribadian adalah sesuatu yang bersifat abstrak dan penuh teka teki walau pada akhirnya terlihat dengan sikap dan perilaku mereka.

Kepribadian adalah hal yang menarik untuk dibahas. Sebab, terkadang kepribadian erat dikaitkan dengan prinsip hidup. Padahal, bila dikaji lebih mendalam, kedua term ini terlihat berbeda. Kepribadian dapat diartikan sebagai sesuatu yang tercermin dalam perilaku dan tidak dapat dibuat-buat. Sementara term prinsip dapat diartikan sesuatu yang memang direncanakan atau dibuat. Tentu, dalam hal ini, tidak ada prinsip manusia yang ingin hidup susah.

Pengertian Kompetensi Kepribadian

Kompetensi guru bukanlah sesuatu yang baru dibahas di era ini. Hal ini sudah muncul sejak lama dan sudah banyak para pakar yang membahasnya lebih dulu tentang hal ini. Sebelum mendeskripsikan tentang pengertian kompetensi guru itu, dirasa perlu untuk diketahui tentang apa itu kompetensi, apa itu kepribadian.

Kepribadian merupakan kualitas perilaku individu yang tampak dalam melakukan penyesuaian diri terhadap lingkungannya ​(Mu’awanah and Hidayah, 14: 2009)​. Kompetensi Kepribadian berkaitan dengan perilaku pribadi guru itu sendiri yang kelak harus dimiliki nilai-nilai luhur sehingga terpancar dalam perilaku sehari-hari ​(Roqib and Nurfuadi, 122: 2009)​.

Indikator Kompetensi Kepribadian

Undang-undang Republik Indonesia telah mengatur tentang indikator yang ada pada masing-masing kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru di Indonesia. Demikian pula halnya, bahwa kompetensi kepribadian guru juga telah disediakan indikatornya.

Indikator kompetensi kepribadian guru yang dimaksudkan itu tidak lain dan tidak bukan menyangkut persoalan pribadi guru itu sendiri, seperti mantap dan stabil, arif dan bijaksana, dan lain sebagainya. Hal ini, akan diulas lebih dalam pada bagian tentang indikator kompetensi kepribadian guru.

Daftar Pustaka

  1. Mu’awanah, Elfi, and Rifa Hidayah. 2009. Bimbingan Konseling Islami (Di Sekolah Dasar). Jakarta: Bumi Aksara.
  2. Roqib, Moh., and Nurfuadi. 2009. Kepribadian Guru: Upaya Mengembangkan Kepribadian Yang Sehat Di Masa Depan. Yogyakarta: Grafindo Litera Media.
reza_lubis_artikel

Ditulis oleh:

Reza Noprial Lubis, M.Pd

Senang menulis berbagai informasi khususnya Pendidikan Islam.

Tinggalkan komentar