Fungsi Penilaian Menurut Suharsimi Arikunto (2013)

Ditulis oleh
Diperbaharui 26 November 2018



Dalam sistem pendidikan ada beberapa fungsi penilaian, menurut Suharsimi Arikunto (2013: 18-19) fungsi penilaian yaitu: 

  1. Penilaian Berfungsi Selektif. Dengan cara mengadakan penilaian guru mempunyai cara untuk mengadakan seleksi atau penilaian terhadap siswanya.
  2. Penilaian Berfungsi Diagnostik. Dengan mengadakan penilaian, sebenarnya guru melakukan diagnosis kepada siswa tentang kebaikan dan kelemahannya. Dengan mengetahui sebab-sebab kelemahannya, akan lebih mudah mencari cara untuk mengatasi dan memperbaikinya.
  3. Penilaian Berfungsi sebagai Penempatan. Untuk dapat menentukan di kelompok mana seorang siswa harus ditempatkan, digunakan suatu penilaian. Sekelompok siswa yang mempunyai hasil penilaian yang sama, akan berada dalam kelompok yang sama dalam belajar.
  4. Penilaian Berfungsi sebagai Pengukur Keberhasilan. Fungsi dari penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana suatu program berhasil diterapkan. Keberhasilan program ditentukan oleh beberapa faktor, di antaranya faktor guru, metode pengajar, kurikulum, sarana, dan sistem administrasi.

DAFTAR BACAAN
Suharsimi Arikunto. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara).
Fungsi%2BEvaluasi%2BMenurut%2BSuharsimi%2BArikunto%2B%25282013%2529
Fungsi Evaluasi (Lorong Teori)

Tinggalkan komentar